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首页|江西省医药学校喜获职业教育国家级教学成果奖一等奖


宝盈用户注册_近日,教育部在相关网站上批准了2014年全国教学成果投票结果,江西医学院引进的一项教学成果-《传统中药人才的现代职教培育模式研究与实践中》获得一等奖。国家教学成果奖每四年评选一次,是国家授予教学成果的最低奖项,是学校教学工作的最低荣誉,代表了我国教育教学工作的最低水平。目前,国家教学成果奖已被视为三项国家奖励,是国家科技成果的三项奖励。

今年全国教学成果奖分为高等教育、职业教育、基础教育三类,共400个奖项。江西医学院申报职业教育教学成果奖。江西医学院宣布的这一成果是基于人才结构理论,针对三个不存在的问题,即中医专业学生德育效益不差(“药德”)、中医技术难以传承(“药技”)、专业气质形象无法凸显(“药味”)。经过三年的研究和四年的实践,构成了“六位一体”、“双站”的传统,构建了“项目载体、任务驱动”的课程体系,搭建了课程体系实施所需的原始教学平台,全方位营造了中医药氛围,提高了人才培养质量。

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研究成果明确提出了“药德”、“药技”、“药味”的中医人才结构理念、“六位一体”的校企合作人才培养模式、“双师型”教育德育模式,以及全方位营造中医氛围的途径和方法,都具有一定的创新性。它们所构成的一系列机制、做法和经验,在中医药人才培养中具有普遍价值,与中等职业学校相适应。近年来,我省高度重视职业院校人才培养,以低收入为导向,以提高人才培养质量为目标,加强教学体系建设,寄望于教学创新,建成31所国家改革发展示范中等职业学校,在人才培养模式、教学质量评价、师资队伍建设等方面积累了大量经验。今年,国家首次积极开展职业教育教学成果奖投票工作。

我省在认真选拔的基础上,邀请教育部专家积极在我省开展专项培训,进一步提高了教师提取国家教学成果的能力,取得了良好的效果。除江西医学院获得一等奖外,江西冶金工业学校、新余教育局、新余钢铁集团有限公司的《钢铁冶金专业现代学徒制人才培养模式的建构与实践中》和江西电子信息工程学校分别获得二等奖。这些成绩充分体现了我省建设国家改革发展示范学校的成就。

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